Menjadi seorang guru tidak sekadar hanya mengajarkan materi pelajaran saja, namun guru juga bertugas untuk membimbing siswanya untuk berperilaku yang baik sesuai tujuan yang ditetapkan yaitu berkhalak mulia. Guru juga bertugas membimbing siswa agar siswa berkembang sesuai tahapan dan tugas perkembangannya, melatih seluruh keterampilan (skill) siswa baik intelektual maupun motorik sehingga siswa dapat berani hidup dan survive di masyarakat yang cepat berubah dan penuh persaingan, memotivasi siswa agar mereka dapat memecahkan permasalahan hidup dalam masyarakat yang penuh tantangan dan rintangan, membentuk siswa agar kreatif, inovatif, percaya diri, tanggung jawab, dan lain sebagainya.
Guru adalah profesi yang dituntut untuk tidak boleh salah dan keliru, apalagi sampai berbohong. Jika dokter salah memberikan resep obat, maka pasien langsung mati. Jika guru salah menerapkan sebuah konsep, keliru dalam memahami dan menilai sebuah rumusan, maka bisa fatal. Apalagi jika guru sampai berbohong menyembunyikan kebenaran. Bahkan maju mundurnya bangsa tergantung pada generasinya. Kalau generasinya loyo dan lemah akibat salah pengajaran oleh guru yang tidak menggunakan profesinya dengan benar, maka tunggulah kehancuran negara itu. Dengan kata lain tugas seorang guru adalah sangat mulia dan perlu profesionalisme dalam mengajar dan mendidik generasi bangsa. Gurulah salah satu faktor yang menentukan maju mundurnya generasi bangsa.
****
Ketika pasukan Amerika mengebom Nagasaki dan Hiroshima, kedua kota tersebut hancur lebur rata dengan tanah. Kerusakan yang di timbulkan begitu dahsyat dan tak terbayangkan. Kaisar Hirohito ketika mendatangi kota tersebut tak mampu berkata-kata melihat betapa negaranya hancur rata dengan tanah dan ratusan ribu rakyatnya mati tak berbentuk lagi. Sungguh pemandangan yang begitu mengerikan dan menghancurkan hati. Lama ia termangu-mangu dan tak mampu berpikir. Ini adalah balasan dari apa yang telah dilakukan oleh tentaranya ketika mengebom Pearl Harbour dengan akibat yang tidak kalah dahsyatnya.
Ketika ia mulai mampu menguasai perasaannya, ia menghela nafas panjang dan berpikir bahwa ia tidak boleh larut dalam kesedihan dan kehancuran. Bangsa Jepang harus bangkit lagi meski telah hancur rata dengan tanah. Bangsa Jepang harus bangkit lagi...! Bangsa Jepang harus bangun lagi semuanya dari reruntuhan ini.
Sejurus kemudian ia tegakkan kepalanya dan menoleh kepada stafnya. "Kita harus bangkit lagi!" katanya. Suaranya bergetar. "Berapa sisa guru yang ada di kota ini?” tanyanya kemudian. Menurut cerita, pertanyaan pertama yang muncul dari mulut Kaisar Hirohito ketika itu adalah “berapa jumlah guru yang tersisa?” Ia tidak bertanya berapa banyak tentara yang tersisa untuk melawan balik, ia tidak bertanya berapa jumlah insinyur untuk membangun kembali kota tersebut, ia tidak bertanya berapa jumlah dokter dan tenaga medis yang tersisa untuk merawat rakyat yang sakit, tapi ia bertanya berapa jumlah guru yang tersisa karena ia ingin membangun kembali bangsa dan negaranya sejak dari awal. Dan untuk membangun kembali bangsa dan negara mulai dari awal yang dibutuhkan adalah GURU yang profesional.
Sejarah membuktikan bahwa Jepang kemudian bangkit kembali menjadi sebuah negara besar dan maju dan bahkan dalam banyak hal telah mengalahkan Amerika Serikat, yang telah mengalahkannya dalam PD II tersebut. Dan itu dimulai dari para guru yang berdedikasi tinggi untuk membangun bangsa tanpa pamrih.
****
Guru yang profesional adalah guru yang memiliki kompetensi pengetahuan keguruan, sikap serta keterampilan mengajar dan mendidik peserta didik secara berkualitas dalam menjalankan tugas serta kewajiban profesinya sebagai guru. Dan di dalam profesonalisme harus ada kejujuran.
Ada suatu cerita, di suatu sekolah, dalam rangka peningkatan mutu prestasi siswa, terdapat sekelompok guru yang akan mengikuti ujian seleksi guru berprestasi. Karena sesuatu hal, ada guru yang tidak bisa mengikuti ujian tersebut dan harus melakukan ujian susulan pada hari berikutnya. Di antara guru tersebut, terdapatlah guru yang berniat membantu guru yang susulan tersebut agar bisa lolos seleksi dengan cara memberi tahu materi soal ujian yang telah dikerjakannya. Ketika tawaran bantuan pemberian “bocoran” materi soal ujian tersebut disampaikan kepada guru yang akan mengikuti susulan tersebut, apa katanya? “ Saya takut dosa, saya tidak lulus tidak mengapa !” Itulah jawaban jujur darinya. Tawaran itu ditolaknya dengan halus. Dia tahu kalau dia menerima bocoran tersebut maka dia akan dengan mudahnya bisa lolos seleksi dan pastilah hadiah ataupun reward yang tinggi akan didapatkannya, luar biasa…!
*) Guru SMPIT Nur Hidayah
